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Education : redoubler, c'est cher et inefficace

Prochaine diffusion le lundi 28 mai
à 20:00

Education : redoubler, c'est cher et inefficace

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Extraits
Durée : 1 min 46
Date : 21 février 2011
Auteur : TF1

Résumé : Près d'un élève sur cinq redouble une année en primaire en France. Pourtant, le redoublement coûte cher et la méthode ne fait pas ses preuves.

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Education : redoubler, c'est cher et inefficace Vidéo jt_tf1_20h sélectionnée dans Actualité

Les SUJETS du JT

Vos RÉACTIONS

phil_grenoble, le 22/02/2011 à 16h56 : Si les métiers manuels ou l'apprentissage en France n'étaient pas autant méprisés et devalorisés, ces élèves présentés comme des élèves en échec ne le seraient plus. ces redoublements couteux et traumatisants pour les enfants, inexistants. Pourquoi s'attache t-on à créer des clivages dès l'enfance dans notre système éducatif ?

aphrael250, le 22/02/2011 à 16h53 : Il ne faut pas généralisé, c'est vrai qu'en primaire il y a d'autres solutions comme par exemple l'implication des parents dans les études et le suivi. je sais de quoi je parle, j'ai "porté" ma fille à bout de bras pendant toute sa scolarité primaire ou je lui faisait refaire systémétiquement toutes les évaluations que son enseignant avait la grande gentillesse de corriger. Puis en cinquième avec son assentiment et contre l'avis de la majorité des profs, je l'ai fait redoublé. Une petite pause dans le labeur ou elle a pu profiter de vrais vacances. Selon c'est voeux elle s'est dirigée vers un lycée professionnel pour étudier la vente après un BEP obtenu avec 16 de moyenne et un Bac Pro avec mention Bien elle Fait maintenant en BTS par correspondence tout en travaillant à temps partiel en CDI (c'est son premier emploi et la seulle demande qu'elle a fait) Pas mal non !!! Ah oui elle est parfaitement bilingue et étudie, avec un certain succès, le coréen. alors cessez de toujours mettre en avant le manque de moyen, les classes surchargées... Le seul vrai problème est la démission des parents qui après leur journée de travail pensent surtout à leur week-end, club sportif ou autres loisirs

optimiste31, le 22/02/2011 à 16h29 : Si je n'avais pas fait redoubler un de mes enfants, à l'heure actuelle il serait sans diplôme et au chômage. Le redoublement lui a été profitable, il a été motivé pour travailler et a réussi à faire le métier qu'il voulait faire.

eltacantal, le 22/02/2011 à 13h57 : Proposition : éliminer en primaire toutes les matières " annexes " et se recentrer sur les bases : français (lu, écrit et parlé), les " maths ", la logique, le " dessin "(dans le sens de la maîtrise du geste) et des bases en sciences naturelles. Le reste ... plus tard, au moment où les capacités de compréhension du temps et de l'espace se sont affirmées.

loaub, le 22/02/2011 à 11h02 : Jpense surtout que tout dépend du gamin (il faut arrêter de faire des généralités automatique sur tous les gosses), chaque gosse est différent. maintenant dire que cela coute chère, certainement moins chère que les aides données gracieusement aux banques par notre gouvernement

herve543, le 22/02/2011 à 10h11 : à moicontribuable....Réflechissez un peu avant d'annoncer des contre vérités: si en Finlande à 12 ans tous les élèves parlent une seconde langue c'est culturel d'une part et c'est gâce aux moyens accordés d'autres part: si vous étiez attentif aux reportages consacrés au système Finlandais vous veriez que dans tout le primaire le nombre d'élèves par classe ne dépasse pas 10 individus....En France la règle à l'horizon 2012 c'est d'avoir 35 élèves par classe en primaire....comment voulez vous avoir un suivi personnalisé et à la carte avec autant d'élèves??? Si vous avez la solution aidez au débat de façon intelligente en regardant les faits. Evidament que beaucoup de redoublements ne servent à rien et pour cause la plupart des redoublants n'ont tout simplement pas les bases et n'ont rien à faire dans la classe où ils se trouvent....malheureusement l'enfant et les parents sont rois et s'ils décident que leur enfant ira au bac (pour quoi faire?) et bien il ira......et le plus malheureux c'est qu'il l'obtiendra probablement.... Laissez moi vous rappeler aussi que la directive européenne a fixée 50% d'une classe d'age avec un niveau licence à l'horizon 2015.....les élèves seront-ils plus intelligents? non bien sûr, mais l'objectif sera atteint en réformant l'enseignement supérieur et en déminuant une nième fois le niveau enseigné.....testé sur la bac depuis de nombreuses années....le résultat: des élèves qui se croient tous bons mais qui arrivent dans le supérieur avec un décalage sans nom avec ce qu'on essaye de leur inculquer. Des étudiants de Trminale S avec mention qui ne savent pas trouver l'équation d'une droite (prog de seconde) j'en vois tous les ans....et ça ne s'arrange pas. Quant aux profs travailleurs il y en a beaucoup je vous assure, et pour ceux là on est au délà de 40 heures par semaine sans compter les soirs et les we.... mais peu importe car la récompense elle se voit dans le regard et les commentaires des élèves et étudiants.....heureusement car ce sont les seuls dans notre société actuelle à récompenser le travail accompli

diktatur, le 22/02/2011 à 10h06 : Donnons leur donc tout de suite leurs diplômes...les enseignants auront moins de boulot et plus de vacances...!

ysgawin, le 22/02/2011 à 10h03 : OK pour limiter les redoublements, mais alors il faut une autre solution que de laisser passer "normalement" dans la classe supérieure ! Parce que quant on se retrouve avec des gamins qui ne savent pas lire en seconde (ne riez pas, il y en a eu dans les classes de mes enfants), ils ralentissent tout le monde et, pour eux, ils perdent complètement leur temps.

mimilune31, le 22/02/2011 à 09h51 : Kosotto1 : Ah d'accord, un aigri ^^ En effet, dans la majorité des cas le redoublement est inefficace. Prenons l'exemple d'une cohorte de 20 élèves de 3ème à qui on propose le redoublement, des études montrent que si on en envoie 10 en 2nde générale et que les 10 autres redoublent avant de rentrer au lycée, ceux qui n'ont pas redoublé réussissent mieux réussi par la suite en 1ère et Terminale. Pourquoi? Changement d'environnement (collège vers lycée)? Changement d'enseignants? Changement d'ambiance? Motivation apportée par l'accord du passage en classe supérieure pour un élève en manque de confiance? Je n'ai pas la réponse, elle est multiple. De toute façon, on est d'accord, le cas par cas est primordial. Mais comme dit nelly-k, bien souvent un élève en difficulté continue de l'être en étant en face des mêmes enseignants, des mêmes salles de classe, etc. (Il est évident que le redoublement existera toujours pour les élèves qui ont subi un deuil ou ont eu des ennuis de santé!!! C'est pas du tout le problème qui est soulevé ici.)

tonmoulin52, le 22/02/2011 à 09h49 : Dans les pays à faible taux de redoublement, on olace du personnel de soutien dans les écoles pour faire rattraper les retards en temps réels. En France on est quand même presque les derniers pour l'éducation et malheureusement pour beaucoup d'autres choses. Mais on est les premiers pour donner des leçons.

kosotto1, le 22/02/2011 à 09h29 : Mimilune31 : les commentaires de moicontribuable sont toujours dégradants pour les autres

nelly-k, le 22/02/2011 à 09h18 : Il y a manifestement un gros abus de redoublement en France. Il y a de rares cas où cela est réellement utile mais la plupart du temps cela ne sert à rien, voire plus nuisible qu'utile. Il faudrait faire un bilan sérieux avec l'élève avant de décider d'un redoublement qui parfois n'est que le résultat de mauvaises notes d'un prof trop sévère ou dont l'enseignement ne convient pas à l'élève ( chahut en classe ).

margauxsilver, le 22/02/2011 à 09h13 : J'ai redoublé ma seconde et j'ai aujourd'hui 23 ans. Grace à mon redoublement, j'ai obtenu mon bac ES avec Mention, j'ai intégré une classe préparatoire aux grandes écoles et commerces et je suis actuellement en dernière année d'une grande école de commerce. Ce redoublement a été plus que bénéfique pour moi. Il m'a permis de reprendre confiance en moi et de combler mes lacunes. Ensuite, c'est vrai qu'il y a des redoublement inéfficaces. Mes professeurs de seconde m'ont fait redoubler car ils savait que j'avais des capacités. Par contre, ils n'ont pas fait redoubler certains élèves, avec le même niveau que moi, même parfois plus bas, car ils savaient que c'était peine perdu. Il faudrait que tous les professeurs aient ce même jugement, car il est vrai que bien trop de redoublements sont inefficaces....

mimilune31, le 22/02/2011 à 08h47 : Moicontribuable, votre commentaire est extrêmement dégradant à l'égard de tous les enseignants qui s'impliquent dans leur travail, qui font autant d'heures que n'importe quel travailleur pour préparer des activités dignes d'éveiller la curiosité de leurs élèves, mais qui tout comme eux subissent les failles d'un système éducatif imparfait. Il y a pourtant quand même des réussites, il ne faut pas les oublier, mais critiquer les enseignants et l'École à tout bout de champ sans se pencher vraiment sur les faits (ce que fait herve43) ne peut que donner aux élèves les plus fragiles l'envie de continuer à s'en échapper. Réfléchissez au nombre de Français qui font le métier qu'ils font aujourd'hui grâce à tel ou tel prof qui a donné envie à tel ou tel élève de s'intéresser à un domaine particulier, tel qu'il soit. Enfin, évidemment, comme partout il y en a quelques uns qui glandent et ne s'investissent pas dans leur boulot, mais n'est-ce pas le cas dans toutes les professions? Y compris dans la vôtre probablement.

lamamouche54, le 22/02/2011 à 08h15 : GOKOOO? oui mais l'état c'est vous.... vous voulez bien payer pour rien??? moi non, je ne suis pas pour faire du redoublement une règle... le suivi personnalisé est plus efficacet pour la majorité des élèves en difficulté.

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